Mina olengi Picasso

                                                                                  

Kunstiõpetuse tunnikava

Sihtgrupp: 9.klass

Maht: 2 – 3 tundi

Teema: „Mina olengi Picasso“

Eesmärk:

1.kubismi rajaja Pablo Picasso loominguga tutvumine

2.autoriõiguse lahtirääkimine, originaali kasutamine.

 

Ülesanne: luua uus teos Picasso loomingust lähtudes; töö eksponeerimine.

Väljundid:

1. teema läbimise järel õpilane teab kubismi arenguloost
2. teema läbimisel õpilane teab Picasso töid
3. õpilane on võimeline kavandama oma nägemust Picasso töödest
4. oskab rakendada oma kunstialaseid kogemusi uue teose loomisel

Põhimõisted: kunstistiil, kunstiteos, autor, originaal.

Õppematerjalid:

1. Buchholz, E. L., Zimmermann, B. Pablo Picasso elu ja looming. Tallinn: Koolibri (2006) -  faktiline info
2. http://www.riigiteataja.ee/akt/810714 - mõiste selgitus
3. http://witcombe.sbc.edu/ -  pildimaterjal 

Meetodid: diskussioonid, individuaalne töö, analüüs.

Tunni käigu tabel

AEG	TUNNI OSAD		Märkused
	Õpetaja tegevus	Õpilase tegevus
TUNNI ORGANISEERIMINE (õppevahendid, tervitus, silmside, tähelepanu)	Tervitus, silmside, õppevahendite ülevaatus.	Õpilased tervitavad.
HÄÄLESTUS (Eesmärgipüstitus, motiveerimine, olemasolevate eelteadmiste väljaselgitamine, sissejuhatus).	Sissejuhatus -tunni teema tutvustamine.	Õpilased vastavad küsimustele.
ÕPPIMINE (Meetodid). TEA! MÕTLE! LOO!	TEA! Autor ja teos, allikate kasutamine.	Õpilased tutvuvad kubismi arengulooga. Vaatlevad  kunstniku töid ja teevad valiku individuaalseks tööks.
REFLEKSIOON Kas valminud tööde autorid on nüüd Picassod?	Vajadusel individuaalne juhendamine .	Töö teostamisel õpilased kasutavad saadud teadmisi, loovad oma töö. Tööd eksponeeritakse klassis. Toimub arutelu, kes on rohkem Picasso?

 

Vahendid: internet, joonistamis- ja maalitarbed. Hindamiskriteeriumid: väljund 5 4 3 2 Õpilase hinne Õpetaja hinne Õpilane teab, mis on autoriõigus. Vastab õpetaja küsimustele, toob näiteid. Vastab õpetaja küsimustele. Vastab küsimustele osaliselt. Ei tea midagi.     Teab, mis on kubism ja kes on Pablo Picasso? Teab kunstniku teoseid ja oskab neid kirjeldada. Teab kunstniku teoseid. Teab mõnda kunstniku tööd. Ei tea midagi.     Õpilane teab, kuidas tööd komponeerida.   Loob läbimõeldud kompositsiooni, selgitab paigutust ja värvikasutust, lahendus on originaalne.   Loob läbimõeldud kompositsiooni, teostus jätab soovida. Loob juhusliku kompositsiooni, töö on poolik. Ei tee midagi.     Tunni koostas Maire Millert