Valguse ja varjude jaht

   

 Kunstiõpetuse tunnikava

Illi Teras

Teema: Valguse- ja varjujahtSihtgrupp:  7.klass
Maht: 2 tundi
 

Eesmärk: 

õppida märkama ja kujutama oma töös ümbritsevas keskkonnas esinevat valguse- ja varjude olemasolu ja suhet ja suunata õpilast loominguliselt mõtlema.

 Ülesanne

1. Uurida õues erinevaid valguse ja varjude variante ja teha kümnest pildist koosnev fotoseeria. 
2. Valida seeriast kõige enam meeldinud võte ja kujutada see loominguliselt praktilise tööna oma ideega sobivate vahenditega (joonistuse, maali või skulptuurina)

Väljundid: 

1. Teab ja oskab kõnes kasutada teemakohaseid mõisteid ja näiteid ajaloost
2. Oskab esitleda oma fotoseeriat
3. Oskab luua valgust-varju kujutava fotoseeria
4. Kujundab ühe foto joonistuse, maali või skulptuurina

Põhimõisted:

 valgus, vari, kontrast, siluett, varjund, fotograafia, fotoseeria

Õppematerjalid:

 Kunstiõpetuse tööraamat, kunstitööde näited valguse-varju kohta ajaloost 

Õppevahendid: 

fotoaparaat, dataprojektor, arvuti, kunstitarbed

Meetodid:

arutelu, paaristöö, analüüs, praktiline töö

Tunni käik: 

AEG	TUNNI OSAD		Märkused
1.tund	Õpetaja tegevus	Õpilase tegevus
TUNNI ORGANISEERIMINE 3 min	Tervitus, silmside, õppevahendite ülevaatus	Õpilased tervitavad, teavitavad õpetajat fotoaparaatide olemasolust
HÄÄLESTUS 5 min	Tunniülesande praktilise poole kirjeldamine, paarideks jagamine	Esitavad täpsustavaid küsimusi, lepivad paarid fotoaparaatide olemasolu järgi – igal paaril peab olema töövahend	Kui fotoaparaate on vähem, moodustavad kolmese rühma
ÕPPIMINE TEA! MÕTLE! 10 min	Toob näiteid varjude ja valguse kujutamisest erinevatel ajastutel slaidide ja raamatute abil	Valivad millistel näidetel on valgus-vari paremini kujutatud, kirjeldavad varjude ja valguse  toone
	Annab juhised esimese praktilise ülesande täitmiseks 2  min	Esitavad vajadusel täpsustavaid küsimusi
LOO! 15-20 min	Juhendab ja suunab	Teevad õues valguse – varju vaatlusi, lavastusi ja jäädvustavad neid.
REFLEKSIOON 5 min	Teeb kokkuvõtte tegemine, laeb fotod arvutisse, selgitab koduse töö	Näitavad õues tehtud töö ette Kodus valivad välja ühe foto, mida järgmisel tunnil teostada	Kui ei õnnestunud pilte laadida, teha see kodus ja saata õpetajale
2.tund	Õpetaja tegevus	Õpilase tegevus
TUNNI ORGANISEERIMINE JA HÄÄLESTUS 2 min	Tervitus, silmside, meeldetuletus eelmise tunni tööst	Õpilased tervitavad
ÕPPIMINE MÕTLE! Iga paar 2 min. Kokku 15  min.	Kutsub õpilased paaride kaupa fotoseeriat esitlema	Esitlevad fotoseeriat, kirjeldavad ja arutlevad	Fotoseeria võib ka välja printida ja näituse koostada Esitluse aeg sõltub sellest, kui suur on klass
LOO! 15-20 min	Juhendab praktilist tööd	Teevad ühe foto põhjal väikesemahulise praktilise töö joonistuse, maali või skulptuurina	Kui on kavas keerukam ja mahukam töö, arvestada veel 1 tund praktilise töö jaoks
REFLEKSIOON 5-7 min	Annab tehtud tööle hinnangu, selgitab kodutööd	Võivad küsimusi esitada Kodutöö- pildistada  ühte läikivat eset	Hinded koos kommentaariga  e-koolis Võib otsida ka pilte läikivatest esemetest

Hindamiskriteeriumid:

väljund	Väga hästi	Hästi	Enam-vähem	Halvasti	Õpil. hinne	Õpet hinne
Teemakohaste mõistete kasutamine ja näidete esitamine	Arutleb aktiivselt, kasutab kõnes uusi   mõisteid, toob nähtud näiteid ja täiendab oma teadmistega	Arutleb, kasutab mõningaid mõisteid, esitab ühe nähtud näite	Arutleb kuigivõrd, kuid ei kasuta sobivaid mõisteid, näiteid tuua ei oska	Arutelus  ei osale
Fotoseeria esitlemine	Esitleb oma fotoseeriat  koos paarilisega võrdselt, ilmekalt,  oskab valgust ja varju fotodel kirjeldada	Esitleb oma tööd koos paarilisega, kirjeldab fotosid	Esitleb oma tööd, ei kirjelda neid	Ei esitle oma tööd
Fotoseeria koostamine	Seeria on täielik, lahendused huvitavad ja erinevad, koostöö aktiivne	Pildid kordavad üksteist, mõned puuduvad, koostöös esineb puudusi	Laseb suurema osa tööd paarilisel teha, oma ideid ei paku	Jätab kogu töö paarilise hooleks
Joonistuse, maali või skulptuuri teostamine foto põhjal	Valik huvitav, vahendid sobivad, lahendus originaalne	Valik ja vahendid sobivad, puudub originaalne vaatenurk	Töö on fotolt lihtsalt kopeeritud, viimistlemata või poolik	Töö on tegemata

 Näited fotodest